在很多家長(zhǎng)眼里，科學(xué)只是一門考試科目，只要孩子得分高，那他就是別人眼中的學(xué)霸。在這樣思想的影響下，孩子努力換來(lái)的僅僅只是一個(gè)考試分?jǐn)?shù)，離真正的科學(xué)教育還相差甚遠(yuǎn)。再加上很多家長(zhǎng)都會(huì)有一個(gè)誤區(qū)：雖然科學(xué)教育的重要性提升了，但還是比不過(guò)語(yǔ)數(shù)英三大主科目。那科學(xué)教育是什么呢？除了老師傳授科學(xué)知識(shí)，家長(zhǎng)可以做些什么？
為此，家長(zhǎng)都會(huì)提出這樣的疑問(wèn)：“我不知道科學(xué)教育是什么，讓我輔導(dǎo)孩子，我怕教給他們錯(cuò)誤的知識(shí)?！?/span>
科學(xué)教育固然是有一定的門檻，但真正的科學(xué)教育并不是讓孩子獲得無(wú)窮盡的知識(shí)，而是幫助孩子運(yùn)用科學(xué)的思維解決問(wèn)題，建立與世界溝通的能力。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)世界的好奇心愈加凸顯，經(jīng)常會(huì)奪命三連問(wèn)，而且即使你告訴了他們“是什么”“為什么”，下一次，他們還會(huì)提出同樣的問(wèn)題。在這種情況下，一般家長(zhǎng)基本都招架不住，會(huì)以“你還小，等你長(zhǎng)大了就知道了”的回答方式去套路他們，久而久之，孩子就失去了探究世界的興趣。
其實(shí)，我們可以換種方式，比如和他一起動(dòng)手探究，收集資料，或者是一起驗(yàn)證討論。在這個(gè)探究過(guò)程中，對(duì)于是否能推導(dǎo)出正確的答案其實(shí)并不重要，關(guān)鍵是孩子學(xué)會(huì)了用科學(xué)的思維去解決問(wèn)題，這才是正確的兒童科學(xué)教育。
為此，家長(zhǎng)都會(huì)提出這樣的疑問(wèn)：“我不知道科學(xué)教育是什么，讓我輔導(dǎo)孩子，我怕教給他們錯(cuò)誤的知識(shí)?！?/span>
科學(xué)教育固然是有一定的門檻，但真正的科學(xué)教育并不是讓孩子獲得無(wú)窮盡的知識(shí)，而是幫助孩子運(yùn)用科學(xué)的思維解決問(wèn)題，建立與世界溝通的能力。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)世界的好奇心愈加凸顯，經(jīng)常會(huì)奪命三連問(wèn)，而且即使你告訴了他們“是什么”“為什么”，下一次，他們還會(huì)提出同樣的問(wèn)題。在這種情況下，一般家長(zhǎng)基本都招架不住，會(huì)以“你還小，等你長(zhǎng)大了就知道了”的回答方式去套路他們，久而久之，孩子就失去了探究世界的興趣。
其實(shí)，我們可以換種方式，比如和他一起動(dòng)手探究，收集資料，或者是一起驗(yàn)證討論。在這個(gè)探究過(guò)程中，對(duì)于是否能推導(dǎo)出正確的答案其實(shí)并不重要，關(guān)鍵是孩子學(xué)會(huì)了用科學(xué)的思維去解決問(wèn)題，這才是正確的兒童科學(xué)教育。