家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)總會(huì)不自覺(jué)地焦慮，部分家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在幼兒園已經(jīng)玩夠了，上了小學(xué)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，但其實(shí)小學(xué)的素質(zhì)教育是以促進(jìn)小學(xué)生基本素質(zhì)的全面發(fā)展為主要目標(biāo)。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都有著這樣的焦慮：擔(dān)心自家孩子進(jìn)入小學(xué)后，無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了解決家長(zhǎng)的這種焦慮，市面上很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都推出了“幼小銜接”課程，有語(yǔ)文興趣班、英語(yǔ)興趣班、數(shù)學(xué)興趣班，特別是數(shù)學(xué)興趣班很受家長(zhǎng)歡迎。

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)預(yù)計(jì)，全球教育支出將以每年8%的增速增長(zhǎng)，到2020年將達(dá)8.1萬(wàn)億美元。這一龐大數(shù)據(jù)的推動(dòng)下，教育行業(yè)成了人們首要關(guān)注點(diǎn)。為了在教育市場(chǎng)分一杯羹，很多少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)起步起，這是一種潮流。那么做少兒培訓(xùn)教育需要注意哪些問(wèn)題呢?

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一張報(bào)紙，泡在水里，居然不會(huì)濕，是有人給他使了魔法嗎?當(dāng)然不是，讓我們從小實(shí)驗(yàn)中輕松學(xué)科學(xué)吧!